近些年，高职院校得到迅猛发展，其中有不少是由过去的中专或者中职校升格而来，因此，走内涵式发展道路，加强专业体系建设势必成为高职院校办学成败的关键所在。其最终检验标准是，毕业生能适应社会需求，学校就有生命力，否则就会被社会所淘汰。
专业是学校教育和社会需求的结合点，要顺应社会发展不断变化的需求设置专业，其关键就是要解决高职教育与行业人才市场的接口问题。高职院校要抓好专业体系建设，应切实优化专业结构，挖掘专业内涵，以专业改革为切入点，构建“订单培养、双证书教育、校企合作专业共建”等人才培养模式，提高人才培养质量。
职业院校专业设置的依据取决于人力资源市场的需求因素、教育市场的供给因素和学校的教育资源因素。其专业设置的原则是：（1）根据生产、服务、建设、管理第一线对人才的需求以及岗位（群）和技术领域的要求来设置，突出专业的针对性、应用性和可行性，确定专业教学改革的方向和目标。（2）以技术应用能力和基本素质培养为主线，制定专业的人才培养规格和人才知识能力素质结构。（3）按照“实际、实用、实践”的原则改革专业的教学内容、课程体系及教学方法手段。（4）加强实践教学环节与实训基地、“双师型”师资队伍和专业教材建设，办出专业特色。
职业院校专业建设与改革内容主要包括：满足产业结构调整，改造陈旧专业体系，巩固优势专业；适应经济社会变化和需求，设置新专业，建设特色专业；提供优质高职教育，创建特色专业，打造品牌专业。
在专业建设中要突出高职教育特征；加强市场调研，做好人才预测；加强政策落实，做好经费投入；加强校企合作，做好优化配置；加强教学改革，做好专业评估。
专业建设直接关系高职院校可持续发展、人才培养质量和毕业生的就业能力。面对经济社会变化对人才需要提出的新要求，加强专业建设与改革已成为高职院校发展的首要任务。
以专业体系改革作为龙头，将预示着高等职业教育发展的前景。
